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媒体报道:邓子基:我不是泰斗,我是“老兵”


发布时间:2009-12-04 23:04:11?????来源:厦门日报?????浏览次数:0
?人物名片

??? 邓子基,1923年6月生,福建沙县人。我国着名经济学家、财政学家和教育家。现任厦门大学经济学院教授、博士生导师、全国重点财政学科点主要学术带头人、厦门大学财政科学研究所名誉所长、中国财政学会顾问和中国国际税收研究会顾问等,是中国财政学的奠基人和开拓者之一,被誉为“财政学泰斗”、“一代大师”。他治学严谨,积极倡导、坚持发展“国家分配论”,成为中国财政学界主流学派主要代表人物之一。从教60年来,他为国家培养了大批财政科学人才。

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??? 邓子基教授为2007年邓子基教授奖教奖学基金获得者颁奖。



??? 本组撰文/记者 海鹰 摄影/黄嵘

??? 在昨日上午举行的邓子基教授从教60周年庆祝大会上,进行致辞的领导、来宾和学生代表对邓子基教授在教学和科研上的成就给予了极高的评价。面对各界的赞扬之声,邓子基教授在致答谢词时,真诚地说:“各位领导、嘉宾、专家、校友在讲话中,对我从教60周年和科研活动讲了许多过誉、过奖的话,我感到愧不敢当。你们说我是大师、是泰斗,我仔细考虑过了,我不是大师,我是老师;我不是泰斗,我是‘老兵’。”“我今天有一点成就,在思想上有一点进步,在工作上有一点成果,首先要感谢我的恩师、着名经济学家、厦门大学校长王亚南教授。”


??? 邓老的答谢词如此谦逊,因为他就是这样一位虚怀若谷、胸怀坦诚的人。“不希望高调”的邓老对记者的采访总是婉言拒绝,在邓老弟子的帮忙下,记者的采访才得以实现。在采访中,邓老告诉记者:“要为我庆祝从教60周年是我在北京的博士生发起的,这是学生们很美好的心意。可是我说,庆祝活动的着力点和重点要放在学术研讨上,从教60周年可以提,但是要‘平调’,就是说不要高调。”“我的家乡人也很积极热心,说要搞登报祝贺,还要成立365bet余额负数_365bet 用网址_365bet网上足球,我说,要求真务实,登报祝贺这么高调的事就别搞了,成立教育基金会很好,我支持。”


??? 在采访中,邓老曾风趣地说弥勒佛是自己学习的榜样:“他的心态好啊,笑口常开,大肚能容。”在答谢词中,他说:“只要一息尚存,我当仍以‘老骥伏枥,志在千里’和‘自强不息,止于至善’的校训精神,勤奋工作,贡献余热。”虽然表达方式很不相同,但都让记者强烈地感受到在邓老身上老当益壮的那份从容。

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对话

??? 教书育人,把“两把钥匙”交给学生

??? 记者:您教书育人60年,有怎样的感受?


??? 邓子基:教书育人是崇高的事业。我说自己是从事财政教育科研的一个“老兵”,老骥伏枥,不用挥鞭自奋蹄。“教书、育人、出人才、出成果”是我从教60年的信念,讲台是我最熟悉、最喜欢的地方,拿世上最珍贵的东西跟我交换,我也绝不会换的。


??? 记者:您从教60年来培养了数以万计的本科生,300多名硕士生,逾百名博士生,您怎样评价自己的教学成果?


??? 邓子基:用财政学的眼光来看,“教书、育人”是投入,“出人才、出成果”是产出,产出要大于投入才有意义。看看我60年的从教生涯,我很欣慰,产出大于投入。数量上,我教过的学生很多,仅博士生就超过100名;质量上,我的学生无论从政、从学、从商,都是重要的骨干,都是国家的栋梁。


??? 记者:您教过的学生都说您把他们当自己的孩子。


??? 邓子基:师者,传道、授业、解惑。我对老师这个职业的理解还要再加上一点:教育工作者一定要有爱心。从我教书的第一天起,我就告诫自己:“不当学阀!”人的感情都是相互的,你爱护学生,学生就一定尊重你,师爱生,生爱师,60年来,我深刻地体会到,良好的师生关系能够极大地促进教学相长、学术相长。再说,哪个父母不爱自己的孩子,我自己有一儿一女,虽然我的学生比子女多几千倍,可我都拿他们当自己的子女。你看,一家人欢乐也就是几个人的欢乐,可师生大家庭的欢乐就多得多了。你知道吗?我的学生在工作、事业乃至生活上有什么好消息都会告诉我,他们的好消息带给我和他们的师母很多的喜悦,他们事业发展、学术有成就,我特别为他们感到高兴。都说,青出于蓝而胜于蓝。学生超过我,我最高兴!


??? 记者:您特别喜欢总结,认识您的人都说,您总结的东西很有指导意义。


??? 邓子基:治学之道、为人之道、保健之道,我的确总结了不少,这些都是经过我一生坎坎坷坷、酸甜苦辣总结出来的。我强调,教书一定要先教人,所以,我总是会把自己总结出来的治学之道、为人之道教给学生。比如,我总结,人生有两把钥匙:治学的钥匙和为人的钥匙,我自己要先掌握好这两把钥匙,然后再把这两把钥匙交给学生。只是我自己总结的东西,我还没有完全做到,但我会尽量做,这方面,我给自己打70分吧。


??? 记者:听说,因为您德高望重、又特别善于总结,还热心,所以常被邀请作为婚礼的主婚人。


??? 邓子基:我当主婚人总要说几句话:“要互相热爱,互相尊重,互相理解,互相体谅,互相支持,互相包容,共同发展。”这也是我与夫人相伴55年得出的生活经验。


??? 记者:虽然您已经85岁了,可看起来充满活力,您是怎样做到的?


??? 邓子基:10年前,我75岁,领导和同志们曾为我举行从教50周年暨学术研讨会。当时,就有人劝我说:“邓老,您已75岁了,年纪大了,已功成名就,要保重身体,少工作,多休息,享几年清福。”我就说:“我还是一个‘年轻的老人’。”在我步入耄耋之年的时候,我自勉自励:我是80岁的年龄、60岁的身体、40岁的心态;现在我从教60周年,我说自己是“能战斗的老兵”;如果活到90岁,我就说自己是50岁的心态。我这个人不服老,70多岁,爬上了黄山;80出头,爬上了南京中山陵400多级台阶。我得出的经验是:做人心地要好、心态要好,再加上生活规律、适当运动,就一定会显得年轻。


??? 记者:如果让您总结自己这85载岁月、60年从教生涯,您会怎样总结?


??? 邓子基:真诚待人,认真做事,胸怀豁达,宁静致远,严于律己,宽以待人,与人为善,助人为乐。

??? 印象
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??? 学生眼中的邓老: 有这样好的导师,是我们的福气!



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邓子基教授致答谢词。

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??? 在厦门大学有这样一位“能战斗的老兵”,他已在经济学、财政学的教学与科研园地里辛勤耕耘了60载春秋,硕果累累、桃李芬芳,耄耋之年却依然以不输于年青人的刻苦精神和学术斗志孜孜以求。他,就是我国着名经济学家、财政学家和教育家邓子基教授。


??? 从教60年,邓老总说:“要成为一名优秀的教育工作者,不仅需要广博的理论知识,还要有高尚的道德情操,即要有好的师德。首先,应该做到爱岗敬业,以科教兴国为己任,把教育作为一项崇高的事业来追求;其次,要有好的师风、坚定的信念与品质,做到言教身教相结合,教书先育人,育人先正己,潜移默化地影响学生;第三,要关爱学生,把学生当子女,全面关心他们的学习、成长与进步。”邓老如是说,也如是做。

??? 60年从未离开讲台

??? 说起邓老,他的学生们说:“每个学生的脑海里都会印着一张关于邓老的最美丽的画面,而且每个画面都不同。”在博士生马恩涛的脑海中,那张画面定格在邓老给他们上的第一堂课:“这是我博士生入学的第一堂课,一杯水,邓老一讲三个钟头,除了我们这几个刚入学的博士生,很多外专业的学生也慕名来听讲,我们都听得忘记了下课。”记者了解到,一年级财税专业博士生入学,邓老都会在财政系的会议室开讲一堂大课。无论是老师还是学生们都敬佩得不得了,仅从体力上来说,80多岁高龄的老人一口气讲3个小时,这在中国乃至世界恐怕都没有几个教授能够做到!


??? 厦大经济学院的老师告诉记者,邓老热爱讲台就像热爱生命,从教60年来,他从未离开过心爱的讲台。2004年2月的一天,像往常一样站在讲台上为学生们授课的邓老突然昏倒,在医院,苏醒过来的邓老开口说的第一句话就是:“我要回去上课!”康复出院后,邓老重返讲台。

??? 200多页的博士论文每页都看

??? 尤雪英是邓老培养的一名在职博士生,已顺利完成博士论文的她对记者说:“邓老严谨治学的态度让我们特别感动!你知道吗?他眼睛不好,可我的论文220页、16万字,邓老每页都认真看,还挑出里面的错别字。”


??? 尤雪英告诉记者,去年,邓老曾经动过白内障手术,眼睛一直不太好,无论读写都要借助于放大镜,可就是这样,邓老依然十分认真地为今年即将毕业的5位博士生指导、修改论文。“有些导师指导博士生的论文是看框架的,可邓老为我们指导、修改论文是每页都看的,哪里需要修改,他就在这页夹上一张纸条,逐条列出修改意见和要求。我的论文200多页,邓老夹了好多纸条;有了这些纸条,邓老还是不放心,他又会跟我们口述一遍,哪里要改,要怎样改。”尤雪英说:“我的论文送去给邓老看之前,自己也看了好几遍,可除了观点和理论上的问题,邓老还是帮我挑出了好些错别字。我的论文邓老看了十几天,每当看到他桌上的四个不同倍数的放大镜,我都特别感动!”

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1碗热腾腾的面条终生难忘

??? 邓老执教60年来“爱生如子”。他的学生们都说,“在没有见到邓老之前,我们对他充满了高山仰止的敬畏之情,可一见到邓老,就立刻觉得他是这么慈祥、和蔼可亲。”


??? 国家审计署副审计长董大胜是邓老20年前培养的博士生,在昨天的庆祝大会上,在嘉宾席上讲话的他几次向恩师鞠躬。至今,他仍珍藏着邓老23年前写给他的亲笔信,“那是1984年,我想报考邓教授的博士生,于是就冒昧地给邓教授写了一封信,询问是否可以报考他的博士生,没想到,邓教授亲自给我写了回信,还请学校招生办的同志给我寄来了报考材料。”回忆起自己读博士的三年时光,他动情地说:“我还记得我们的专业课就是在凌峰楼邓教授的家里上的,时值中午,师母就会给我们煮上一碗热气腾腾的面条,我们一边研究比较财政学,一边享用午餐,此情此景历历在目,距今愈久印象愈深。”


??? 董大胜说:“邓教授对我们的培育之恩,终生难忘,他对学生的培养是终生的,我工作的每个阶段都得到了他的指导,我们为能成为邓教授的学生而感到自豪!这样好的导师,真是可遇而不可求,能跟随邓教授攻读博士,是我们的福气啊!”

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